レッスンをしていると、不思議な瞬間に出会うことがあります。
それまで同じことを何度も伝えてきたのに、ある日突然、その人の演技が変わるのです。
「え？ 急にわかったの？」
そう思うくらい、変わることがあります。
こちらとしては特別なことを言っていません。むしろ、以前にも伝えたことだったりします。
でも、その日は届く。
人が突然伸びる瞬間とは、外から何かを足された瞬間ではなく、その人の中でバラバラだったものが一つにつながる瞬間なのかもしれません。
この現象を考えるうえで、「ゲシュタルト」という言葉が手がかりになります。
点が線になり、線が網になる
人が成長するとき、頭の中では情報がバラバラに入るわけではありません。
点が線になる。線が網になる。
誰かの一言。本で読んだ言葉。友達との会話。自分の失敗。レッスンで言われたアドバイス。
そうしたものが、その人の中で結びつきながら、独自のネットワークを作っていきます。
この構造を「ゲシュタルト」と呼びます。
この網の目は、人によってまったく違います。
だから同じ言葉を聞いても、響く人と響かない人がいるのです。
響いた人の中では、すでにいくつもの点がつながり始めていて、最後の一本の線が引かれるだけだったのかもしれません。
同じアドバイスでも、変わる人と変わらない人がいる
レッスン現場でも、よくあります。
ある生徒は、たった一言のアドバイスで化ける。
別の生徒は、同じ言葉を何度聞いても変わらない。
これは、単純に努力量の問題ではありません。
頭の中の「網」が、まだできていないだけのこともあるのです。
もちろん、努力は大切です。練習量も必要です。
けれど、ただ量を積めば必ず変わるというほど、表現は単純ではありません。
その人の中で、経験と言葉と感覚が結びついていくこと。
そこに変化のきっかけがあります。
出発点にあるのは、自発性
では、その網はどうやってできるのでしょうか。
おそらく、出発点は自発性です。
どうしても上手くなりたい。どうしてもできるようになりたい。あるいは、やらざるを得ない現実がある。
理由は何でもいいのだと思います。
ただ、その人の中に「自分で進もうとするエネルギー」があると、情報はつながり始めます。
逆に言えば、自発性そのものを教えることはできません。
だからといって、教える側が無力なわけではありません。
一言を渡すことはできます。
その言葉が、いつ、どこで、誰の網の目に引っかかるかはわかりません。
でも、ある瞬間にそれがつながることがあります。
そのとき、吸収のスピードが急に変わります。理解が加速します。
講師には、なんとなくわかる瞬間がある
レッスンを続けていると、もう一つ面白いことに気づきます。
講師には、なんとなくわかる瞬間があるのです。
「あ、この子はもうすぐ伸びるな」
そう感じることがあります。
理由はうまく説明できません。
でも、よく観察すると、いくつか共通点があります。
質問の質が変わる。失敗を怖がらなくなる。人のアドバイスを、自分の言葉に置き換えて話し始める。
そういう変化が出てくると、だいたいその後に大きな変化が起きます。
おそらくその頃、その人の頭の中では、点と点がつながり始めているのでしょう。
伸びる直前の人は、答えを待つ人ではなく、自分の中で何かを結びつけようとしている人です。
そしてある瞬間、全部が一つにつながる。
それを、あとから「才能」と呼んでいるのかもしれない
外から見ると、それは「才能が開いた」ように見えます。
けれど実際には、その人の中で静かに作られていた網の目がつながっただけなのかもしれません。
才能という言葉は、とても便利です。
でも、その一言で片づけてしまうと、その人の中で起きていた静かな積み重ねが見えなくなります。
一言のアドバイス。何度も失敗した経験。うまくいかなかった悔しさ。誰かの表現を見て感じた違和感や憧れ。
そうしたものが複雑に絡まり合い、ある日、ひとつの形になる。
人が突然伸びる瞬間というのは、その人の中の世界が一つにつながる瞬間なのだと思います。